Apprentissage, enseignement et affects: Essai de by Le Langage et l'Homme

By Le Langage et l'Homme

Cet ouvrage comprend les chapitres suivants :

- Présentation du file (Fabienne BAIDER, Georgeta CISLARU et Simon COFFEY)
- « A love-and-hate dating » : lexiques et ideas des émotions en sessions croisées de FLE et EFL (Françoise BERDAL-MASUY et Valérie DECUYPER)
- l. a. peur : une émotion à mettre en mots. Récits d’enfants en toughé d’apprentissage du langage écrit vs des mathématiques (Christiane PRÉNERON et Marie KUGLER-LAMBERT )
- Créativité, émotion et apprentissage (Isabelle CAPRON PUOZZO)
- Quelles émotions empêchent los angeles grande majorité des bons élèves de choisir les filières bilingues ? (Edmée RUNTZ-CHRISTAN)
- Pédagogie de l’émotionnel, apprentissage de l’allemand (Karin ILLNER et Emma SCHWABEDISSEN)
- Rendre le banal spécial à travers l’apprentissage des langues (Simon COFFEY)
- L’expressivité d’une langue à l’autre : quelques remarques sur le rôle des buildings figées dans l’acquisition de l. a. prosodie (Sophie ANQUETIL)
- Planification en L1, représentations culturelles et expression émotionnelle dans l. a. creation persuasive en L2 (Yamina BOUNOUARA et Denis LEGROS )
- L’enseignement des impacts en FLE : essai autour des collocatifs d’intensité (Cristelle CAVALLA)
- Théâtralisation du récit et expression de l’émotion dans des productions enfantines (Ricarda SCHNEIDER)
- Stratégies émotionnelles pour l’apprentissage d’une langue étrangère (Ramla GHALI et Claude FRASSON)
- Développement de l'expressivité et l'affectivité chez l'enfant à travers los angeles langue étrangère (Rosa María ALONSO DÍAZ, Montserrat SABADELL GONZÁLEZ et Ana Elisabeth CUERVO VÁZQUEZ )
- Postface (Claire KRAMSCH)
- Prise de notes, compréhension et expression en interprétation consécutive : amies ou ennemies ? (Cédric LENGLET)

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Das Erste Französische Lesebuch für Anfänger: Stufen A1 und A2 zweisprachig mit französisch-deutscher Übersetzung (Gestufte Französische Lesebücher) (French Edition)

Das Buch enthält einen Kurs für Anfänger und fortgeschrittene Anfänger, wobei die Texte auf Deutsch und auf Französisch nebeneinanderstehen. Die Motivation des Schülers wird durch lustige Alltagsgeschichten über das Kennenlernen neuer Freunde, Studieren, die Arbeitssuche, das Arbeiten and so forth. aufrechterhalten.

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